Gefühlsstürme als Signal – Herausforderungen mit Haltung, Herz und Hirn be-gleiten

In diesem Workshop schauen wir uns an, was Neurodivergenz (ADHS, Autismus etc.) mit Gefühlsstürmen zu tun hat. Warum fühlt sich ein Kind so herausgefordert, dass ihm nichts anderes übrig bleibt, als seine Hilflosigkeit und Verzweiflung auf diese Art und Weise zu äußern? Was genau ist Neurodivergenz und welche Anforderungen und Strukturen sind förderlich oder eher ein Stressfaktor für neurodivergente Menschen? Wie ist der KiTa-Alltag gestaltet und wie kann er neuroinklusiv gestaltet werden? Wieso profitieren alle Kinder und Fachkräfte von einer neuroinklusiv gestalteten KiTa-Landschaft? Braucht es eine Diagnose, um neurodivergenten Kindern entgegenzukommen?